①「子ども」「保護者」「先生や支援者」それぞれの不安・しんどさ・困りごとは何？？

子ども（本人）の 不安・しんどさ・困りごと

• 不登校の子どもにとって学校はしんどい所。
• 自分の思いを言えない。聞いてもらえない。分かってもらえない。
• 「なんで？」「どう思う？」に答えられない。
• 自分でも分からない漠然とした「しんどい」という思い。
• 「学校に行かない」という選択肢がないことが、しんどい。
• 逃げ出すことがよくないと思われるのがしんどい。
• 人の目が気になる。
• さぼっていると思われる。
• 「学校にいかなきゃ」というプレッシャーで起きれない。昼夜逆転になる
• 勉強についていけないのでは…と不安になる。
• 大人にとっては大したことではないと思われることも、子どもにとっては大変なこと。
• 友達の存在が助けになる時もあるが、励ましの言葉に逆にしんどくなることもある。

保護者の 不安・しんどさ・困りごと

• 原因を探ってしまう。
• 原因と思われることを取り除いても上手くいかない。
• 将来への不安（いつまで学校に行けないの？出口が見えない）。
• 世間の目が気になる。
• 自分のせいで…というプレッシャーで視野が狭くなる。ますます「学校に行かせなきゃ」という思いが強まり悪循環に。
• 相談できるところが見つからない。
• 学校以外に通える場があればいいな。

先生・支援者の 不安・しんどさ・困りごと

• 「せっかく学校に来たので、楽しいことや達成感があることをさせてあげたい」という教員の思いが子どもを追い詰つめてしまう。
• 「どうやって学校に来させるか」という思いが強くなってしまう。
• 「寄り添う」ということが難しい。「何かしなければ」という焦りがある。
• 不登校になりかけの段階の相談に悩む。早く解決しようと急いでしまう。
• どう対応したらいいの？糸口が見えない焦り。
• 子どもや保護者は学校のことをどう思っているの？
• 一人で抱え込んでしまう。
• 子どもの将来（成績や受験）のことを考えてプレッシャーになる。
• プレッシャーを感じることで、子どもの思いとずれていく。
• 相談できるところが見つからない。
• 立場ごと（本人・保護者・先生/支援者）で感じる不安は違うので、そこがずれているとぶつかる。

②「不安・しんどさ・困りごとを取り除くには、どうしたらいいの？」「どうなったら助かるの？」